• LEY ORGÁNICA 8/1985 de 3 de julio reguladora del derecho a la educación.
• LEY 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía
• LEY ORGÁNICA 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación
• LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
• LEY DE EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA 17/2007, de 10 de diciembre.
• LEY ORGÁNICA 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)
• Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE)
• LEY 39/2015, DE 1 DE OCTUBRE, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
• REAL DECRETO LEGISLATIVO 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público.
• REAL DECRETO 428/2013 de 14 junio, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas vinculadas a las enseñanzas de Música y de Danza, se establecen las asignaturas que impartirán las diversas especialidades en EE.PP.
• RESOLUCIÓN DE 1 DE OCTUBRE de 2012, de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, por la que se establecen los indicadores homologados para la autoevaluación de las Escuelas de Arte, de los Conservatorios y de Música y Danza.
• DECRETO 93/2013, DE 27 DE AGOSTO y la Resolución de 3 de septiembre de 2014, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del profesorado.
• DECRETO 241/2007, de 4 de septiembre por el que se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas profesionales de música en Andalucía.
• ORDEN de 25 de octubre de 2007, por la que se desarrolla el currículo de las enseñanzas profesionales de música en Andalucía. EE EI
• ORDEN de 25 de octubre de 2007, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje y las pruebas de acceso del alumnado de las enseñanzas profesionales de Música y Danza en Andalucía.
• DECRETO 17/2009, de 20 de enero, por el que se establece la Ordenación y el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música en Andalucía. EE EI
• ORDEN de 24 de junio de 2009, por la que se desarrolla el currículo de las enseñanzas elementales de música en Andalucía.
• ORDEN de 16 de abril de 2008, por la que se regulan la convocatoria, estructura y procedimientos de las pruebas a las enseñanzas profesionales de música en Andalucía.
• DECRETO 17/2009, de 20 de enero, por el que se establece la Ordenación y el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música en Andalucía.
• ORDEN de 24 de junio de 2009, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de las enseñanzas elementales de danza y música en Andalucía.
• ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se regulan las pruebas de aptitud y de acceso a las enseñanzas básicas de las enseñanzas elementales de Música en Andalucía.
• DECRETO 361 de 2011, de 7 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Conservatorios Elementales y de los Conservatorios Profesionales de Música en Andalucía.
• ORDEN de 19 de marzo de 2012 por la que se regula la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Elementales y de los Conservatorios Profesionales de Música en Andalucía Horarios de los centros, del alumnado y del profesorado
• Circular de 6 de febrero de 2013, sobre permisos, licencias y reducciiones de jornada del personal docente de la Consejería de educación.
• Plan de centro actualizado a 11 de febrero de 2021
• Acceso directo a las Programaciones Presenciales y Programaciones No Presenciales

CARPETA 1 ENSEÑANZAS BÁSICAS

1-1  DECRETO Ordenación y Currículo de EEBB.

• Duración de los estudios
• Objetivos
• Enseñanzas básicas y de iniciación
• Límites de permanencia
• Asignaturas del curriculo

1-2 ORDEN Expedición de títulos en EEBB

1-3 ORDEN Desarrollo del currículo EEBB

• Objetivos, Contenidos, Criterios de Evaluación y Metodología por especialidad.
• Música y Movimiento
• Horas por curso

1-4 ORDEN Evaluación del aprendizaje  EEBB

• Sesiones de Evaluación
• Limite de permanencia
• Documentos de evaluación
• Traslado historial académico
• Ampliaciones
• Reclamación sobre calificaciones. Procedimiento.
• Documentos (Informes proceso de evaluación)

CARPETA 2 ENSEÑANZAS PROFESIONALES

2-1  DECRETO Ordenación y Currículo de EEPP.

• Asignaturas por cada especialidad.
• Promoción del alumnado
• Límites de permanencia
• Convalidación de planes anteriores.

2-2 REAL DECRETO Aspectos básicos del currículo de EEPP

• Asignaturas del currículo
• Objetivos, Criterios Evaluación, Contenidos de todas las asignaturas.
• Horario mínimo por especialidades
• Libro de calificaciones

2-3 ORDEN Desarrollo del currículo de EEPP

• Asignaturas optativas
• Opciones e itinerario en 5º y 6º
• Objetivos, contenidos y criterios de evaluación por especialidad.
• Itinerarios
• Horas por curso

2-4 ORDEN Evaluación EEPP y pruebas de acceso

Modificación sobre la evaluación: Reclamación

CARPETA 3   PRUEBAS DE ACCESO

3-1 ORDEN Pruebas de acceso a EEPP

• Pruebas de acceso
• Relación de obras
• Obras orientativas para cursos distintos de 1º

3-2 ORDEN Pruebas de aptitud a EEBB

• Pruebas de aptitud. Contenido
• Pruebas a cursos distintos de primero

CARPETA 4  VARIADO

4-1  Reglamento de los conservatorios

• Derechos y deberes del alumnado
• Derechos y deberes del profesorado
• Derechos y deberes de la familia
• Programaciones didácticas
• Normas de convivencia
• Consejo escolar
• Equipo directivo, miembros y funciones
• ETCP
• Tutoría

4-2 INSTRUCCIONES Escolarización 2021-22

Cronograma escolarización de Miguel de Adicoa

Cronograma escolarización 2021-2022 Junta

4-3 RESOLUCIÓN Libro de Calificaciones

4-4 ORDEN  Organización y funcionamiento de los conservatorios

• Plan de Centro completo actualizado a 11 de febrero
• Órganos de coordinación Docente
• Tutorías, horas de obligada permanencia en el centro.

Licencias y permisos Circular de 6 de febrero

ADIDE ANDALUCÍA

Instrucciones escolarización 2021-2022